:format(webp)/nginx/o/2019/01/06/11697670t1h8a36.jpg)
/nginx/o/2025/06/09/16910345t1hf1c0.jpg)
Õpilased said Madridis uusi teadmisi kvantfüüsikast, täiendasid saksa keele oskust ja tutvusid teiste kultuuridega.
25.-31. maini osalesid Narva gümnasistid Andrei Baikov ja Artjom Jemeljanov koos saksa keele õpetaja Viktoria Openkoga Madridis kvantfüüsikalaagris Karriere Quantum. Laagri organiseerisid Goethe instituut ja TüftelLab ning seda toetas Saksamaa föderaalne haridus- ja teadusministeerium. Laagrist võttis osa 10 kolmeliikmelist meeskonda Itaaliast, Soomest, Slovakkiast, Rumeeniast, Bosniast jm.
"Esmalt oli vaja saata taotlus, kus meie meeskond pidi vastama küsimustele teaduste vastu huvi tundmise ja laagris osalemise motivatsiooni kohta. Sealjuures oli tähtis luua veenev video, mis annaks arusaama osalejatest. Üks video osa oli kvantfüüsikaga seotud mäng, mille meeskond pidi ise välja mõtlema, et näidata oma loovust. Eelteadmised kvantfüüsikast olid pigem soovituslikud − öeldi, et laagris seletatakse kõik lahti," kirjeldas Artjom Jemeljanov.
Kokku saadeti üle saja taotluse, mille hulgast narvalaste oma võitis. "See näitab meie õpilaste ja õpetaja ülimat kirge teaduste vastu ja suurt panust taotluse viimistlemisse," ütles Artjom Jemeljanov.
Laagris pidid meeskonnad iga päev tulema Goethe instituuti iseseisvalt, kas jalgsi, allmaaraudtee, bussi või millegi muuga, ning õppima kaheksa tundi. Õpingud olid mänguvormis − kvantfüüsika õppimine oli lihtsamaks tehtud praktiliste tegevuste ja mängude kaudu. Kursuse lõpuks pidid kõik osalejad looma video või prototüübi, mis oleks kuidagi seotud kvantfüüsika tehnoloogiatega. "Meie lõime video, mis tutvustab kvantsuperpositsiooni ja seletab seda inimeste näitel," rääkis Artjom Jemeljanov.
Saksa keelt õppisid narvalased professionaalse Saksamaalt pärit õpetaja Susanne Blomeriga. Noortele pakkus see uut vaadet keelte õpetamisele − näiteks ei olnud siin vaja õppida 60 sõna pähe või kirjutada igavat testi. Selle asemel vaatasid laagrilised saksakeelset filmi, lugesid tekste, arutlesid ja rääkisid koos õpetajaga.
Õpetajad osalesid samal ajal häkatonis, mille eesmärk oli siduda kvantfüüsika ja koolis õpetamine, ning lõid selle põhjal esitluse. Mõned leidsid seose kvantpõimumise ning "Romeo ja Julia" vahel. Mõned aga rääkisid noortele laialt levinud pettusest, kus pettur püüab müüa oma toodet, kasutades reklaamis teaduse märksõnu, mis üldse ei ole sellega seotud. Näiteks "kvantfüüsikamedal", mis ravib kõike, kuid tegelikult on radioaktiivne ja kahjulik.
"Reis oli ka väärtuslik kultuurivahetus noorte vahel. Meie tutvusime teiste osalejate riikide kultuuri ja ajalooga ning tutvustasime oma riiki," tõdes Artjom Jemeljanov.